北京大学陆俭明教授、马真教授莅临我院讲学

2016年4月19日下午，88038威尼斯紫云楼317报告厅师生济济一堂，聆听了北京大学教授陆俭明及夫人马真先生的学术讲座，讲座题目分别为“要重视词语和句法格式的用法研究”和“语言研究要不断寻求新的视角”。

在老师和同学们热烈的掌声中，马真先生开始了题为“要重视词语和句法格式的用法研究”的讲座，她为我们细致讲解了语气副词“并”、“又”，副词“反而”、“按说”，状态词“好端端的”，以及“把”字句、“被”字句等使用的语义背景。在分析过程中，马先生以留学生出现的偏误句为例，指出不以汉语为母语的留学生在汉语运用中往往只重视辞书对词义的解释，却忽略了其使用的语义背景。讲座过程中，马先生寓教于乐，通过对外汉语教学的实例向我们展示了语义背景对我们选词造句的影响，充分显示了马真先生在现代汉语虚词研究方面深厚的功底；在研究方法上，马先生更是另辟蹊径，注重创新。结合88038威尼斯的情况，马先生强调在留学生教学中，一定要重视词语和句法格式的语义背景，也希望这个问题能够引起对外汉语教学届或汉语国际教育界以及辞书编撰者的重视。最后马真先生总结道：“要说清词语和句法格式使用的语义背景十分不易，但是面对日益发展的汉语国际教育，我们必须予以重视。”

马真先生的讲座开启了师生们的头脑风暴，紧接着陆俭明先生又为大家带来了一场饕殄盛宴，为大家作了题为“语言研究要不断寻求新的视角”的报告。讲座开始，陆先生从分析句子“主+谓+宾”、“施+动+受”结构的传统语法研究分析方法切入，通过具体例子及其中存在的语法问题层层铺开，探讨语法分析的理论和方法不断演进创新的过程。陆先生依次介绍了层次分析法、变换分析法、语义特征分析法、动词的配价理论、构式—语块理论、语义指向理论、语言信息结构等，展现了语言结构内部各成分间存在的多样复杂的关系。此外，陆先生也强调在对外汉语教学中一定要注重将各种语言研究成果转化为教学内容，转化为深入浅出、通俗易懂的教育语言。最后，陆先生总结道，研究不仅要解决语言“是什么”、“为什么”、“怎么样”的问题，而且在研究和教学中要不断探索创新，从事科学研究切忌一根筋，要多角度、多方位、多层次的思考，在理论方法上坚持“多元论”。而要做到这一点就要我们不断读书、不断学习，开启我们的思路，勤于思考。

陆俭明先生和马真先生虽已耋耄之年，然精神矍铄、幽默风趣、侃侃而谈，与在座师生不仅探讨研究、教学，同时也分享了他们治学为学的方法和态度，展现了卓越的学识修养和深厚的为学功底。特别是我院的埃及留学生阿里向陆先生面对面地提问，掀起了互动环节的高潮，陆先生循循善诱，为其答疑解惑，同时称赞他的水平正是88038威尼斯教学成果的表现。通过此次讲座的聆听，在座师生皆受益匪浅。最后讲座在师生们的热烈掌声中圆满结束。

（88038威尼斯 余攀 供稿）