为积极响应《西南大学建设新时代“红岩先锋”变革型组织实施方案》（西委〔2023〕135 号）的号召，深入贯彻落实《中共西南大学委员会关于实施“红岩先锋”基层党组织“五高”建设计划的通知》精神，88038威尼斯特设立“红岩党员先锋岗”，旨在进一步激发全体党员投身教育事业的热情与担当，彰显党员的先锋模范作用。
本系列报道聚焦88038威尼斯党员先锋岗的先进事迹，展现各位党员在各自岗位上如何践行党的宗旨，发挥党员的先锋带头作用，以实际行动书写忠诚、干净、担当的新时代党员风采。
在88038威尼斯，有这样一位教师。她在教育教学一线执初心之笔，铺担当之纸，研廉洁之墨，在自带“魅力”中传播中华文化，培养国际人才。她就是本期推送对象——邱睿老师。
个人简介：
邱睿，中共党员，88038威尼斯汉教系教师党支部成员。文学博士，88038威尼斯副教授，汉语国际教育专业硕士生导师。曾公派至泰国孔敬大学孔子学院任教。从事跨文化交际、国际中文教育文化教学研究，主持多项国家级省部级课题。
坚守教育初心，筑梦文化传承
问题一：身为一名党员教师，您是如何在国际中文教育事业中坚守初心的？
身为一名党员教师，家国情怀就是我的初心，我始终将个人的发展与国家的需要紧密相连。个人的成长离不开国家的繁荣和发展，而国家的未来又需要无数有志之士共同努力。因此，我关注国家的发展动态，了解国际中文教育的需求，努力将自己的教学工作与国家的发展需求相结合，培养“知华、友华、爱华”的学生。
我深知，语言不仅是交流的工具，更是文化的载体。在教学中，我注重培养学生的语言应用能力，同时也通过激发学习兴趣的教学方式，传递中华文化的精髓，帮助他们更好地理解和掌握中文知识，培养他们的跨文化交际能力。我鼓励学生多了解中国的历史、文化和社会，让他们深入了解中国的发展成就和人民的精神风貌。同时，我也注重培养学生的国际视野和全球意识，让他们能够在多元文化交流中保持开放和包容的心态，成为促进国际友好交流的使者。
创新教学路径，打造特色课程
问题二：作为国际中文教育的一线教师，您是如何打造文化课特色的？
作为国际中文教育的一线教师，我结合自身的专业背景——中国古代文学，致力于打造独具特色的文化课教学。我紧扣诗词这一深厚的文化脉络，将其作为教学的核心特色，让学生在领略诗词之美的同时，深入理解和感受中华文化的博大精深。
我引入教育戏剧这一创新的教学手法，以诗词为主题，让学生在角色扮演、情感投入中亲身体验和感受诗词中的意境和情感。这种教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，还让他们在参与中深入理解和掌握了诗词的内涵。
我还引导学生从作业出发，反向激发他们的学习热情。目前，学生已经自主拍摄了以诗经、唐诗、史记为主题的系列视频作业。从编剧到表演，从舞美到剪辑，每一个环节都由学生亲自完成。这不仅锻炼了学生的实践能力，还让他们在创作过程中深刻体验了中华文化的魅力，综合培养了他们的“语言+文化”能力。
通过这些教学方式，将文化课教学变得生动有趣、富有特色，让学生在轻松愉快的氛围中学习中华文化，感受其独特的魅力和价值。我相信，这样的教学特色将为学生们打开一扇通往中华文化的窗口，让他们在未来的学习和生活中更加深入地了解和热爱中华文化。
讲述中国故事，传递华夏声音
问题三：为了“讲好中国故事，传播中国声音”，您是如何做的？
想要讲好中国故事，传播中国声音，就要关注留学生文化课堂的拓展，给留学生创造更多的机会和舞台。
一方面，以赛促学，激发留学生对中华文化的兴趣和热爱。例如，在2022年中国诗词大会上，尼日利亚留学生陈悦的出色表现，不仅为她个人赢得了荣誉，更为广大留学生树立了榜样，引领他们更加深入地探索诗词之美，进一步理解中华文化的精髓。在东盟诗词比赛和教育部举办的中华诗词吟诵大赛中，留学生们也屡创佳绩，展现了他们对中国文化的热爱和才华。
另一方面，举办丰富多彩的文化活动，为留学生提供更为广阔的交流平台。在2023年的端午诗会上，我尝试吸纳社会力量，通过海选的方式，让来自不同行业、不同年龄层次的社会人士与留学生共同参与，共同吟诵诗词。这是一种民心相通层面的文化交流，让留学生可以用心感受，用情贴近中国文化。
我坚信在我们共同的努力下，中国文化将会在世界各地绽放出更加绚丽的光彩，为世界文化的多样性和人类文明的进步做出更大的贡献。
师者如光，微以致远；师者若水，润物无声。崇高的事业需要榜样的引领，奋斗的精神激发前行的力量。邱睿老师是88038威尼斯教师群体的杰出代表，学院中还有许多优秀党员教师，他们不仅是教师，更是先锋。他们默默耕耘，矢志不渝地追求着教育的高峰，用行动践行着党的教育方针，彰显了新时代共产党人把理想信念时时处处体现为行动力量的政治品格和先锋形象。让我们为榜样喝彩，追随榜样的脚步，不断奋勇向前，让党旗高高飘扬，让心灵熠熠闪光。
（88038威尼斯 吴虹燕 供稿 汪鑫阳 杨昆 耿军 编辑 刘猛 审核）
